Quais são os três princípios do Código de Ética do Texas para educadores?
Quais são os três princípios do Código de Ética do Texas para educadores?

Vídeo: Quais são os três princípios do Código de Ética do Texas para educadores?

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Vídeo: Código de Ética e Estatuto em resumo - 1ª Fase do Exame XXXIV com Maria Christina 2024, Dezembro
Anonim

o Educador texano , ao manter a dignidade da profissão, deve respeitar e obedecer a lei, demonstrar integridade pessoal e ser um exemplo de honestidade. o Educador texano , em exemplificar ético as relações com os colegas, devem estender o tratamento justo e equitativo a todos os membros da profissão.

Nesse sentido, qual é o código de ética modelo para educadores?

Lançamentos NASDTEC Código de Ética Modelo para Educadores . Um novo ética quadro da Associação Nacional de Diretores Estaduais de Professores Educação e Certificação (NASDTEC) visa orientar PK-12 educadores em sua tomada de decisão e auxiliar seus programas de preparação em nutrir sua capacidade de fazer ético decisões.

Também se pode perguntar: qual é o propósito do código de ética para professores? o código de ética para professores é projetado para proteger os direitos dos alunos, todos os alunos. É importante que professores entenda que quando eles obtêm um ensino posição, eles estão concordando em seguir a Código de Ética.

Também saber quais são os princípios éticos na educação?

O núcleo de ensino consiste em quatro valores básicos: dignidade, veracidade, justiça e responsabilidade e liberdade. Tudo ensino é fundado em ética - seja a relação professor-aluno, o pluralismo ou a relação do professor com o seu trabalho. Dignidade significa respeito pela humanidade.

Quem é abrangido pelo código de ética?

ARTIGO 1. Seção 2 do Código de Ética de Professores Profissionais afirma: Este Tampas de código todos os professores de escolas públicas e privadas em todas as instituições educacionais dos níveis pré-escolar, primário, fundamental e médio, sejam eles acadêmicos, vocacionais, especiais, técnicos ou não formais.

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